資訊組織 97/12/24

筆記

1.如出版地有多個 编目所在地國家必須寫在次要位置
2.出版年以西元記 如要民國 加方括弧於其後
3.[1934?]->說明可能為1934年
4.[i.e.1971]->编目員改正
5.尺寸->有小數點無條件進位->考慮櫃子大小
6.高廣(高在前 廣次之)
分
1.長本:書之廣不及高廣1/2者
2.橫本:書之廣超過高度者

心得

考期將近 不懂的東西還很多 有點擔心 得加強唸書

導師時間 97/12/24

這週選了下學期的幹部

決定了70元的用途

大學入門 97/12/24

停課

導師時間 97/12/17

無

資訊組織 97/12/17

筆記

1.英文資料自己查 自己念
2.ISBD的項與中國編目規則的不一樣
3.*表示細目可重複
4.詳看標點符號規則
5.只要是館員自己加註的東西都要寫在[]裡
6.GMD->資料類型標示

大學入門 97/12/17

這週老師的主題是"你大學入門了嗎"
筆記
1.認識了學校環境與教授
2.不需再依附團體 可更獨立
3.上不同的通識課 有不同班級與年級的同學
4.唸書時間自己規劃 不再有人管

資訊組織 97/12/10

筆記

1.國際書目著錄標準ISBD
台灣->中國編目規則
中國->文獻著錄總則
2.格式也是著錄的一部份
任何一個標點符號跟空格都是重要的
3.背英文
4.題名有:
正題名
副題名
並列題名
又名
逐頁題名
5.所有標點符號前後幾乎都要空格
6.其他提名資料=副題名
7.
1246項用書本語言著錄
578項用編目所在地語言編目

導師時間 97/12/10

今天的導師時間是由學姊们來指導编目的細節
我們做了筆記式的編目和卡片式的
ㄧ開始
我們大家都摸不著頭緒
但在學姐的教導下
大家都逐漸步入正軌
完成編目

大學入門 97/12/10

這週老師發下了之前的作業
讓我們檢討是否有錯誤的地方需要改正
以及補交漏掉的部份
否則學期成績可就危險了

資訊組織 97/12/03

筆記

下週導師時間上資訊組織
記得帶圖導 參資 軍訓課本

心得

今天上課的內容是共享書目資訊及資源
講了許多互通性等的問題
受益良多

導師時間,大學入門 97/12/03

老師開會 暫停一次

導師時間 大學入門 97/11/26

由於星期五晚會的關係
大家都在練習晚會的表演節目
而我們道具組也卯足了全力在做道具
從採買到成品做成雖然很辛苦
但看到完成品真的很有成就感
期待看到大家的演出

資訊組織 97/11/26 筆記

筆記

精讀X1

心得

知道以後的編目都必須以ISBD的方式編目就覺得很痛苦
因為我連用自己的條列編目方式都編的亂七八糟的了
更何況是要許用都有各自意義的標點符號
真的得好好看書壓

資訊組織(教科書編目) 97/11/26

教科書之一:Discovering Computers 2007

輔大圖書館編目:
作者
Shelly, Gary B.
書名
Discovering computers 2004 : a gateway to information : web enhanced : complete / Gary B. Shelly, Thomas J. Cashman, Misty E. Vermaat ; contributing authors, Susan L. Sebok ... [et al.].
出版項
Boston, MA : Course Technology, c2003.
館藏地
公博樓圖書館圖書區
稽核項
1 v. (various pagings) : col. ill. ; 28 cm.
叢書名
Shelly Cashman series
主題
Computers.
Electronic data processing.
Internet.
World Wide Web.
其他作者
Cashman, Thomas J.
Vermaat, Misty.
Sebok, Susan L.
國際標準書號
0789567040 (perfect bound)
9780789567048 (perfect bound)
0789567784 (case bound)
9780789567789 (case bound)
0619201509 (pbk.)
9780619201500 (pbk.)
層次著錄: 第二層次著錄
判斷方式: 在第一層次著錄中，沒有包括出版地，稽核項也只需數量單位即可，但此編目有出版地及其他稽核細目，還有其他次要著者敘述和資料類型標示，所以屬於第二層次著錄。

國家圖書館編目:無

美國國會圖書館編目:
Type of Material
Book (Print, Microform, Electronic, etc.)
Personal Name
Shelly, Gary B.
Main Title
Discovering computers 2007 : a gateway to information ; web enhanced ; complete / Gary B. Shelly, Thomas J. Cashman, Misty E. Vermaat.
Published/Created
Boston, Mass. ; London : Thomson Course Technology, c2007.
Description
xxiv, 823, 17, 38 p. : col. ill. ; 28 cm.
ISBN
1418843709
9781418843700
層次著錄: 第二層次著錄
判斷方式: 在第一層次著錄中，沒有包括出版地，稽核項也只需數量單位即可，但此編目有出版地及其他稽核細目，還有其他次要著者敘述和資料類型標示，所以屬於第二層次著錄。

自己的編目:
正書名
Discovering computers 2007
副書名
a gateway to information
資料類型標示
Book
著者敘述
Gary B. Shelly, Thomas J. Cashman, Misty E. Vermaat.
印製地
USA
出版地、經銷地等
Boston
出版者
Thomson Course Technology
出版年
2007
面（葉）數、冊數或其他單位
Vol.1
插圖及其他稽核細節
picture
高廣
28 cm
標準號碼
1-4188-4370-9
與其他圖書館編目的差異:
從來沒有編過英文的細目，對西文編目規則也不熟悉，與其他圖書館比起來，可能錯誤百出，在自己的編目中，細目是一個一個單獨的，而其他圖書館的則是一個大項包括了許多小細目。

教科書之二:輔仁大學國文選

輔大圖書館編目:
書名
輔仁大學國文選 / 李添富主編
出版項
臺北縣新莊市 : 輔仁大學 : 洪葉文化發行, 2007
館藏地
公博樓圖書館圖書區
版本項
初版
叢書名
輔仁大學中國文學系叢書; 1
稽核項
538面 ; 23公分
主題
國文 -- 讀本
其他作者
李 添富 主編
國際標準號碼
978-986-6922-40-4 平裝 新臺幣480元
層次著錄: 第二層次著錄
判斷方式: 在第一層次著錄中，沒有包括出版地，稽核項也只需數量單位即可，但此編目有出版地及其他稽核細目，還有其他次要著者敘述和資料類型標示、集叢項，所以屬於第二層次著錄。

國家圖書館編目:

題名/著者
輔仁大學國文選/ 輔仁大學中文學系編輯
版次
再版
出版項
臺北縣新莊市 : 輔仁大學, 民71[ 1982]
稽核項
[ 11] ,368面; 25公分
[ 11] , 368 P.; 25 cm.
標題
中國文學 -- 作品集
其他著者
輔仁大學 中國文學系
Fu jen University. Department of Chinese.
層次著錄: 第二層次著錄
判斷方式: 在第一層次著錄中，沒有包括出版地，稽核項也只需數量單位即可，但此編目有出版地及其他稽核細目，還有其他次要著者敘述和資料類型標示，所以屬於第二層次著錄。

其他圖書館編目:無

自己的編目:

正書名
輔仁大學國文選
資料類型標示
文字印刷本
著者敘述
李添富主編
版本敘述
初版
出版地、經銷地等
臺灣省
出版者
輔仁大學中文學系
出版年
2007年
印製者
信利印製有限公司
面（葉）數、冊數或其他單位
538面 1冊
插圖及其他稽核細節
圖
高廣
23公分
集叢敘述
輔仁大學中國文學系叢書
標準號碼
978-986-6922-40-4
獲得方式
NT$480
裝訂及其他區別字樣
平裝
與其他圖書館編目的差異:
其實自己的編目與其他圖書館的編目並無太大的差別，頂多就是自己編的細目是一個一個單獨的，還多了印製者，而其他圖書館的則是一個大項包括了許多小細目，雖然自己是用最完整的第三層次著錄編的，但看起來還是少了許多細目，反而感覺起來較像第二層次著錄。

教科書之三:圖書資訊學概論

輔大圖書館編目:

書名
圖書資訊學概論 / 賴鼎銘等編著
作者
賴 鼎銘 等編著
出版項
臺北縣蘆洲市 : 空大, 民90
館藏地
公博樓圖書館圖書區
版本項
初版
稽核項
面 ; 公分
主題
圖書館學
資訊科學
國際標準號碼
957-661-416-3 平裝 NT$220
層次著錄: 第二層次著錄
判斷方式: 此編目包括了第一層次著錄所沒有的出版地及資料類型標示，所以屬於第二層次著錄。

國家圖書館編目:
書名
圖書資訊學概論 / 賴鼎銘等編著
作者
賴 鼎銘 等編著
版本項
初版
出版項
臺北縣蘆洲市 : 空大, 民90
稽核項
面 ; 公分
國際標準號碼
957-661-416-3 (平裝)
主題
圖書館學
資訊科學
層次著錄: 第二層次著錄
判斷方式: 此編目包括了第一層次著錄所沒有的出版地及資料類型標示，所以屬於第二層次著錄。

國立台灣大學圖書館編目:
書名/作者
圖書資訊學概論 / 賴鼎銘等編著
出版項
台北縣蘆洲市 : 空中大學, 民90[2001]
版本項
初版
館藏地
圖資系圖書室
稽核項
321面 : 圖 ; 21公分
叢書名
人文學系. 傳播與圖書資訊學類
主要叢書
人文學系 傳播與圖書資訊學類
附註
含參考書目
ISBN/價格
957-661-416-3 平裝
其他作者
賴 鼎銘
層次著錄: 第二層次著錄
判斷方式: 在第一層次著錄中，沒有包括出版地，稽核項也只需數量單位即可，但此編目有出版地及其他稽核細目，還有集叢項，所以屬於第二層次著錄。

自己的編目:

正書名
圖書資訊學概論
資料類型標示
文字印刷本
著者敘述
賴鼎銘等編著
版本敘述
初版
出版地、經銷地等
臺灣省
出版者
空中大學
出版年
民90
印製者
冠順印刷事業有限公司
面（葉）數、冊數或其他單位
321面 1冊
插圖及其他稽核細節
圖
高廣
21公分
集叢敘述
人文學系 傳播與圖書資訊學類
標準號碼
957-661-416-3
獲得方式
NT$220
裝訂及其他區別字樣
平裝

與其他圖書館編目的差異:
自己的編目比其他圖書館多了印製者及冊數，細目是一個一個的分開，各自獨立出來，而其他圖書館則是寫在一起。

教科書之四:參考資源與服務

輔大圖書館編目:

作者
張 淳淳 編著
書名
參考資源與服務 / 張淳淳等編著
出版項
臺北縣蘆洲市 : 空中大學, 民92‪[2003‪]
館藏地
公博樓圖書館圖書區
版本項
初版
叢書名
人文學系. 傳播與圖書資訊學類
稽核項
‪[7‪], 383面 : 圖 ; 26公分
附註
含參考書目及索引
主題
圖書館 -- 參考服務
國際標準號碼
957-661-586-0 平裝 新臺幣410元
層次著錄: 第二層次著錄
判斷方式: 在第一層次著錄中，沒有包括出版地，稽核項也只需數量單位即可，但此編目有出版地及其他稽核細目、集叢項，所以屬於第二層次著錄。

國家圖書館編目:
題名/著者
參考資源與服務/ 張淳淳等編著
版次
初版
出版項
臺北縣蘆洲市 : 國立空中大學, 民92
稽核項
383面 : 圖; 26公分
ISBN
9576615860
集叢名
人文學系
附註
另發行影音光碟
含參考書目及索引
書目,索引,附
含參考書目及索引
連結
人文學系,
標題
圖書館 -- 參考服務
著者
張 淳淳
層次著錄: 第二層次著錄
判斷方式: 在第一層次著錄中，沒有包括出版地，稽核項也只需數量單位即可，但此編目有出版地及其他稽核細目，還有集叢項，所以屬於第二層次著錄。

國立台灣大學圖書館編目:

書名/作者
參考資源與服務 / 張淳淳等編著
出版項
臺北縣蘆洲市 : 空大, 民92[2003]
版本項
初版
館藏地
圖資系圖書室
稽核項
383面 : 圖 ; 26公分
叢書名
人文學系. 傳播與圖書資訊學類
主要叢書
人文學系 傳播與圖書資訊學類
附註
含參考書目及索引
ISBN/價格
957-661-586-0 平裝 NT$410
標題
圖書館 參考服務
其他作者
張 淳淳
層次著錄: 第二層次著錄
判斷方式: 在第一層次著錄中，沒有包括出版地，稽核項也只需數量單位即可，但此編目有出版地及其他稽核細目，還有集叢項，所以屬於第二層次著錄。

自己的編目:

正書名
參考資源與服務
資料類型標示
文字印刷本
著者敘述
張淳淳等編著
版本敘述
初版
出版地、經銷地等
臺灣省
出版者
國立空中大學
出版年
民92
印製者
冠順印刷事業有限公司
面（葉）數、冊數或其他單位
383面 1冊
插圖及其他稽核細節
圖
高廣
26公分
集叢敘述
人文學系. 傳播與圖書資訊學類
標準號碼
9576615860
獲得方式
NT$410
裝訂及其他區別字樣
平裝

與其他圖書館編目的差異:
自己的編目多了資料類型標示以及印製者，自己編的細目是一個一個單獨的，而其他圖書館的則是一個大項包括了許多小細目，雖然自己是用最完整的第三層次著錄編的，但看起來還是少了許多細目，反而感覺起來較像第二層次著錄。

教科書之五:新世代計算機概論

輔大圖書館編目:
作者
陳 惠貞 著
書名
新世代計算機概論 = Computers eng / 陳惠貞, 陳玄玲, 劉祖亮著
出版項
台北市 : 學貫行銷, 2004‪[民93‪]
館藏地
濟時樓圖書館圖書區
版本項
二版
稽核項
1册 : 彩圖 ; 28公分
主題
電腦
其他作者
陳 玄玲 著
劉 祖亮 著
其他書名
Computers eng
國際標準號碼
986-7693-44-2 平裝
層次著錄: 第二層次著錄
判斷方式: 在第一層次著錄中，沒有包括出版地，稽核項也只需數量單位即可，但此編目有出版地及其他稽核細目，還有並列書名和其他次要著者敘述，所以屬於第二層次著錄。

國家圖書館編目:

題名/著者
新世代計算機概論= Computers/ 陳惠貞, 陳玄玲著
版次
四版
出版項
臺北市 : 學貫行銷, 2006[民95]
稽核項
1冊 : 部份彩圖; 28公分
ISBN
9867198468
其他題名
計算機概論
標題
電腦
著者
陳 惠貞 (電腦科學)
其他著者
陳 玄玲
層次著錄: 第二層次著錄
判斷方式: 在第一層次著錄中，沒有包括出版地，稽核項也只需數量單位即可，但此編目有出版地及其他稽核細目，還有副書名和其他次要著者敘述，所以屬於第二層次著錄。

國立台灣師範大學圖書館編目:

作者
陳惠貞
書名
新世代計算機槪論 / 陳惠貞著
出版項
臺北市 : 學貫行銷, 2008.05.
版本項
五版
稽核項
1冊 : 彩圖, 彩色圖表 ; 28公分.
主題
電腦 cst.
其他書名
計算機槪論
國際標準號碼
9789866800498 (平裝) : NT$560
層次著錄:第二層次著錄
判斷方式: 在第一層次著錄中，沒有包括出版地，稽核項也只需數量單位即可，但此編目有出版地及其他稽核細目，還有副書名，所以屬於第二層次著錄。

自己的編目:

正書名
新世代 計算機概論
資料細節標示
文字印刷本
著者敘述
陳惠貞.陳玄玲 著
版本敘述
四版
出版地.經銷地等
台灣省
出版者.經銷者等
學貫行銷股份有限公司
出版年
2006年
面（葉）數、冊數或其他單位
605頁 1冊
高廣
28公分
標準號碼
986-7198-46-8
裝訂及其他區別字樣
平裝
與其他圖書館編目的差異:
自己的編目多了資料類型標示以及印製者，其他圖書館使用了許多專業的標點符號，但由於這些我都還不熟悉，所以並沒有使用。
教科書之六:c++builder6程式設計快樂上手

輔大圖書館編目:無

國家圖書館編目:

題名/著者
C++ Builder 6程式設計快樂上手/ 洪國勝等著
版次
初版
出版項
臺北市 : 旗標, 民91
稽核項
1冊 : 圖; 23公分+1張光碟片
ISBN
9577178847
標題
C++(電腦程式語言)
著者
洪 國勝
層次著錄:第二層次著錄
判斷方式: 在第一層次著錄中，沒有包括出版地，稽核項也只需數量單位即可，但此編目有出版地及其他稽核細目，所以屬於第二層次著錄。

國立清華大學圖書館編目:

書刊名
C++ Builder 6程式設計快樂上手 洪國勝等著
作者
洪,國勝 著
出版項
臺北市 : 旗標, 2002[民91].
版本項
初版
稽核項
1冊 : 圖,表 ; 23公分 + 附1 disc
ISBN
957-717-884-7 (平裝) NT$590
標題
C++ (電腦程式語言)
語文代碼
chi
系統號
000215813
層次著錄:第二層次著錄
判斷方式:在第一層次著錄中，沒有包括出版地，稽核項也只需數量單位即可，但此編目有出版地及其他稽核細目，所以屬於第二層次著錄。

自己的編目:
正書名
C++ Builder 6
副書名
程式設計快樂上手
資料類型標示
文字印刷本
著者敘述
洪國勝等著
版本敘述
初版
出版地、經銷地等
臺灣省
出版者
旗標出版股份有限公司
出版年
民91
面（葉）數、冊數或其他單位
1冊
插圖及其他稽核細節
圖
高廣
23公分
集叢敘述
電腦程式語言
標準號碼
957-717-884-7
獲得方式
NT$590
裝訂及其他區別字樣
平裝
與其他圖書館編目的差異:
自己編的正書名與副書名是分開的，但其他圖書館的是合寫在一起，並且沒有在獨立寫出副書名，自己的編目還多出了資料類型此細目。

感想:
平常光是編目一本書就覺得很辛苦了，這次還連續編六本，再加上還有英文書，更是被搞的一個頭兩個大，有關編目的許多的東西都還不太熟悉，經過了這次作業的洗禮，使我更加的體會到編目的困難，也對編目的規則有進一部的了解。

資訊組織 97/11/19

筆記

作業

課本X6的編目
查輔大.國家.其他圖書館的編目
各是第幾層次著錄
少了多了哪些細目
內容有何不同
3個誰比較正確
再用第三層次著錄寫一遍

心得

考卷發下來了
雖然有些搞不清楚分數的意思
但我覺得自己已經有努力
不懂的地方也修正了
這才是比較重要的

導師時間 97/11/19

心得

今天聽了周慶山教授的演講
知道了許多訊息的知識
包括了訊息傳遞的影響
訊息的自由權和安全等等
這次真是獲益良多

大學入門 97/11/19

心得

今天大家討論了下星期五圖資晚會的表演內容
分好了組別
希望表演能成功

大學入門 97/11/05

筆記

考試內容

輔大宗旨.目標.創辦精神
可向圖書館借多少書?為期?
輔大有幾個門?繪出圖
圖資系創校以來有幾個主任?現在是誰?專任教師有幾個?
從前門走到後門有多長?需時?
共修了幾門課?最喜歡哪個?為什麼?

心得

沒想到大學入門也要考試
努力找答案八

資訊組織 97/11/05

筆記

考試題目

1.編目規則有多少版?現在用?
2.圖書細目
3.著錄層次分哪幾種?說明之
4.著錄來源?以圖書為例

心得

希望考試能夠高分過關

大學入門 作業二 輔大有哪些特色？繳交日期97/11/05

1.輔大有幾位副校長? 各自主管那些事務?

三位。學術、使命、行政

2.輔大有多少學院? 學系及研究所?

9個學院、48學系、44研究所

3.請問輔大的面積及人口? 依學生、職員、老師及工友分別列出?

約35公頃25000人(學生20000多、職員431人、工友100人、老師661人、助教37人 )

4.輔大共有多少個對外的大門(汽車、機車)及小門(行人)? 各在何處? 開放時間為何?

機車：校門口停車場、514停車場、法籃停車場 都12點關
行人：大門 都不關 514巷側門、法籃門、貴子門 都12點

5.校內被正式命名的建築物有那些? 因何得名? 未被命名的建築物又有多少?

文華樓 提倡中華文化之意，代表文學院有發揚中華文化使命
宜真學苑、宜美學苑、宜善學苑 1982年薛保綸神父所取
羅耀拉大樓 紀念耶穌會創會會主聖依納爵羅耀拉以其命名
格物學苑(理一舍) 培養學生能融會中外，貫通古今之意
樹德樓 紀念耶穌會朱樹德神父對中國省區傳教的貢獻，自88學年度第二學期改名。
耕莘樓 紀念輔仁在台復校後第一任董事長，田耕莘樞機主教。舒德樓 紀念聖言會總會長舒德神父，感念他對輔仁的恩澤
輔仁橋
冠五樓 紀念于樞機對本校之貢獻，特取其少號「冠五」
伯達樓 為紀念耶穌會張伯達司鐸對中國省區傳教的貢獻
中美堂 以蔣公及蔣宋美齡之名各取一字以示感謝尊敬，並有促中西文化交流之意
文友樓 以文會友
積健樓 積健為雄
淨心堂 因聖母乃是無染原罪之身，心是潔淨的
于公陵園 第一任校長于斌樞機主教長眠之所
野聲樓 紀念第一任校長，以其號為名
焯炤館 取羅光校長字號為其命名
利馬竇大樓 紀念來華傳教耶穌會士利馬竇神父
朝橒樓 以中興紡織公司鮑故董事長朝橒先生以其命名
文開樓 因鹿港「[文開書院」而效法自許
聖母洞 仿法國露德聖母顯現之洞
宗倬章紀念大樓 宗成志先生為實現父親興辦醫學教育理念
文開樓 「文開書院」自許之意
濟時樓 由法管學院第一任院務長費濟時主教
未被命名：
外語學院教學大樓
民生學院教學大樓
理外民綜合教室
藝術學院大樓
進修部大樓
聖言樓

6.輔大前門至後門的距離有多長? 繞輔大走一圈, 有多長?

(1)1.8M (2)約1700M

7.輔大有那些體育設施? 例如: 籃球場、網球場、桌球台等

游泳池、壘球場、排球場、籃球場、足球場、網球場

8.輔大校內有多少餐廳? 請逐一品嚐, 最喜歡那一家? 為什麼?

(1)6家 輔園、家園、心園、仁園、理園、文德
(2)最愛仁園，因為我覺得仁園的東西最好吃

9.輔大有多少圖書館? 請逐一拜訪, 在閱覽室、參考室及書庫, 分別逗留兩小時, 你的感覺是什麼?

(1)人文科學圖書館、自然科學圖書館、社會科學圖書館、醫學圖書館、神學院圖書館
(2)氣氛都很宜人，適合閱讀及唸書

10.在合法的情況下, 你同時可以向輔大的圖書館借多少書? 把它們實際的借出來, 依圖書館序, 敘明其書名及著者。

10本，

11.輔大校內有多少宿舍? 男生住的有幾棟? 女生專屬的是那些? 請逐一拜訪, 最喜歡那一棟? 為什麼?

(1)11棟(2)男生：仁愛學苑、信義學苑、和平學苑、格物學苑、立言學苑 女生：文德文舍學苑、宜真學苑、宜美學苑、宜善學苑、玫瑰學苑(3) 宜真學苑 因為看起來最漂亮

12.輔大宿舍有那些門禁規定? 你有意見嗎?

(1)男生使用磁卡、女生11:30門禁、出入需識別証 不可以煮東西、不可以帶外人住宿(2)覺得女生不需要門禁

13.一條龍和一條鳳所指為何?

龍：耕莘樓、鳳：宜真學苑

14.輔大的情人坡在那裡?

聖言樓旁

15.文華樓牆壁上的圖案是什麼意思?

「華」字，取於提倡中華文化之意，代表著文學院有發揚中華文化的使命

16.理一舍牆壁上的圖案, 由那四個字構成?

古今中外


17.校內有幾座雕塑? 作者何人?

2座，楊英風

18.校內有那些銅像? 他們和輔大有何關係?

于故校長銅像 前故董事長耕莘

19.輔大的小巴黎在那裡? 維也納森林在何處? 還看得到多瑙河和萊茵河嗎?

小巴黎：外語學院前面 維也納森林：外語學院與教學大樓的樓背看不到萊茵河和多瑙河

20.輔大的名產是什麼? 售價如何?

冰淇淋:$20，菠蘿麵包:$30

21.校內有多少種植物? 請列名十種, 指出栽種地點。




















22.校內有多少種動物? 請列名十種, 指示其出沒地點。























23.身為輔大的學生, 你有特權, 不論何時何地發生任何困難, 都有一支電話全年無休待命, 為你服務。請問該電話號碼? 由那個單位設立的?

29052885、軍訓室

24.文化大學有陽明山, 政治大學有貓空, 世新大學有仙跡岩, 請問輔大有什麼?

泰山岩

25.校內各級行政主管主持的法定會議裡, 有學生代表席位嗎? 你會爭取參加的機會嗎? 有什麼提案嗎?
(1)有(2)不會(3)無

26.校外有那些輔大的「關係企業」? 保齡球館、眼鏡行、加油站等

牙醫、眼鏡行、牛肉麵店

資訊組織 97/10/29

筆記

1.考試內容
圖書與連續性出版品
第一二三著錄層次著錄什麼
舉例說明

2.圖書館決定層次時
是因為圖書的重要性
不是圖書館的好壞

心得

今天終於了解到未何編目規則的細目如此多項
但未何圖書館的編目都如此精簡的原因了
原來還有著錄層次的存在呀
編目真的好複雜

導師時間 97/10/29

筆記

1.獎學金之各個細節至生輔組查詢
2.學生心理上有任何問題可至輔導中心尋求幫忙

心得

今天是到醫學院的會議室聽各個單位的報告
得到了許多資訊
但我覺得收穫最大的還是拿到"天下"雜誌
還是限量5000本的呢

大學入門 97/10/29

心得

又ㄧ次的輔大校園巡禮
我還以為上ㄧ次已經將輔大介紹完了
沒想到還有那麼ㄧ大半的校園還沒逛完阿
輔大還真是大

大學入門 作業4 繳交日期97/10/29

我沒有任何宗教信仰，也從來沒有拿起聖經好好的研讀過，每次總是隨手翻翻便作罷，總覺得聖經就是一種散布途徑，使得那些無宗教信仰或是有其他宗教信仰的人改信天主教的工具，從小到大，身邊傳教的人總是不嫌多，當他們說起主是如何成為他們心中的支柱、如何幫助他們從創傷中重新站起來時，我的心中總是充滿疑惑，尤其當他們說到感覺疑惑、悲傷，或任何感到不愉快時，讀聖經成了他們的最佳解毒劑，當時我總在想，是否真的有如此神奇的書？即使是在科技如此發達、資訊如此迅速的二十一世紀，現代人仍有許多心理上的問題無法得到解答而鑽牛角尖，連受過專業教育的醫生團隊也無法解決人們心理上的問題，而一本兩公分不到的書，卻能解救你逃離悲傷的深淵？
對我來說，之前的讀經，多半是一知半解，主要是速度求快及用自己的『感受』來解讀聖經。我很清楚聖經是要下工夫去讀的，從字面的理解到歷史的背景，最後是實踐出來，有靜態有動態，有過去有未來，有同意有不同意的堅持（大多是老我的心態），有興奮有沮喪，在整個讀經過程中，生命也跟著在變動。對聖經的理解也就因此時時在變動，也在進步，有時也會有疑惑。首先是自己讀經有方向。跟著聖經步調走，心中就踏實很多，也了解到許多人生的道理。
我從以前就認為，聖經就是寫滿了一堆有趣的故事的書而已。而且一直以來，我對於聖經的內容，就以為是很多不同的小故事而已，亞當夏娃、諾亞方舟及聖母瑪莉亞未經性行為而產下耶穌、亞伯拉罕殺子獻祭‧‧‧‧‧等等，我並不認為他們之間會有任何關聯。而且，在還沒看過聖經以前，總覺得即使是故事，他也一定是無聊透頂，令人乏味的故事，但看完聖經後，真的對聖經了解很多，他像是一本歷史書，記載著幾千幾百年前的歷史，雖然每個故事是分開的，卻又有其關聯性在，即使內容可能只是個「神話」或者只是崇拜耶和華者自己所認為的「真實」，但不可否認的，聖經帶給我們很深的影響，包括做人處事的道理、遇到困難的解決方法‧‧‧‧‧‧等。
我認為讀了聖經後，我對於人生有了新的看法，探索自我是件非常重要的事，問問自己想成為何種人？有哪些可能性？在這樣的工作崗位上面，有很多不同的聲音，但是那一直停留在你腦海中的那份猶豫不決又究竟是些什麼？最不捨的是什麼？然而到了你七十五歲或者更老的時候，在回頭看看自己，如果不去做這件事情，你會後悔嗎？或者在工作的過程中，有多少次內心的聲音，你都是這樣的忽略它，而生存在不快樂中？聖經提醒我們說，其實每一次的挑戰，每接一次更難一點的工作時，就可以更像自己的潛在領域邁進一步，因為我們永遠不會知道自己的潛力在哪裡？那個可能的自我又會在哪裡？就像摩西過紅海，以及諾亞方舟的故事一樣。在新舊定位的過程中重新訴說自己的故事，這個過程正如七巧板一樣，人生自我的板塊可以拼拼湊湊組合出新的自我、更完整的自我，更有意義的自我，因為唯有自己賦予這個圖形意義之後，才會擁有生命。
由於西方社會思想的產生與聖經有很深的關聯，就像中國社會思想的產生與孔子儒家思想有著密切的關係一樣。想要了解中國社會思想就要學習儒家思想﹔想要了解西方社會思想就要從聖經著手了。聖經的故事雖然只是個記載，卻包含了許多教育意涵在裡頭，從亞當和夏娃的故事中讓人了解，不遵命行事還撒謊的後果會有糟糕﹔約瑟被賣的故事中，可以看到原本令人反感的約瑟最後以充滿愛的故事結尾﹔亞伯拉罕殺子獻祭的故事，雖然這段故事最後沒殺，但亞伯拉罕的內心已經打算要殺了，聖經中耶穌的說法[有念頭和做的一樣] ，此故事使我們了解到，即使是個沒執行的壞念頭，但當你這個念頭時就是不對了的。聖經的故事以有歷史有故事性的方式去傳授人們如何「善」，希臘的神話似乎也是以類似的方式在傳達人們該如何從善。儒家的四書五經中，大多是對話的紀錄，故事性較無那麼強烈。雖然中國社會與西方社會在要傳達給人們的思想觀念中所用的方式不同，但都是勸人向善的。
我看懂這些聖經深層的意義之後，過去許多矛盾豁然開朗，心裡才放心信靠神的話語。我也看明白神不會無緣無故就「後悔」祂所要作的事。當然神有絕對主權決定一切，但是祂憐憫世人的軟弱和無知，所以祂儘可能讓世人明白祂作事的心意。所以，我現在讀聖經越來越耐心研讀、推敲，也對別人的研讀心得充滿興趣。但是，若看見人誤解聖經或斷章取義，心裡就覺得很遺憾。如果沒弄清楚聖經的真正語意，結果造成矛盾現象，其實是人誤解了神的話語。聖經是上帝在說話。但是，聖經並不就是上帝。聖經是表達真理和彰顯基督的導響，即使是一篇篇的小故事，雖然看似平凡與渺小，但其中卻包含了幾千年的智慧和歷史，我們應該抱持著尊敬的態度，來體會其中的道理與奧妙。

大學入門 作業三 繳交日期97/10/22

。你想參加哪個社團？

我想參加管弦樂社

。為什麼？

因為我在國中時期曾經參加過管樂社，
吹奏黑管。
雖然練習量很大很辛苦，
但是我很喜歡大家一起分工合作、
同心協力共同演奏出曲子的感覺。
從什麼都不懂開始一步步的學習，
到能夠完整的表演曲子，
這有著無比的成就感。
但是由於高中的課業繁重，
所以沒有參加需要大量練習的管樂社，
但我一直希望能夠重拾樂器，
在一次感受演奏曲子的暢快。

大學入門 97/10/22

心得

今天參觀了校史館
沒想到輔大的校史館還蠻漂亮的
以前國高中的校史館看起來都破破爛爛,髒髒舊舊的
所以看到輔大的校史館真的很驚訝

導師時間 97/10/22

心得

玩了FREE RICE的遊戲
今天上課後才知道原來還要印出來
看來英文能力真的很重要
當時高二考的英檢似乎對未來的幫助不大
真的要好好加強英文能力了

資訊組織 97/10/22

筆記

作業:
連續性出版品的編目,
根據編目規則編寫,
看圖書館是如何編寫的,
寫在作業紙之背面

心得

沒想到編目還蠻複雜的,
圖書的和雜誌的都有不同規定,
希望這次的作業我可以完成的很好

大學入門 97/10/15

心得

今天是我第一次踏入靜心堂
也是第一次知道輔大裡有座教堂
教堂的設計相當特別
有別於一般方形的教堂
輔大的教堂是圓形的
說是中國化的一種表達方式
其中令我印象最深刻的是經過特殊設計的十字架
橫比直長的設計
有著上帝正關注著教堂裡所有人的理念
讓人不禁佩服設計師的創意
雖然我沒有任何信仰
但多多認識各個宗教
對我來說也是增廣見聞的機會

導師時間 97/10/15

心得

這個禮拜輪到我們這組與老師"Talk"
由於不知道細節
所以大家都有些緊張
但其實只是聊聊成績.
高中的事情.
關心關心我們而已
我們真是有點意識過度了呢!

資訊組織 97/10/15

筆記

作業:按84年俢定版編寫編目.按順序在寫一次.不要有標點符號.看各個圖書館的編目.寫心得(卷上)
考中國編目規則
中國編目規則共五版:第一版.第二版.第三版.修訂一版.修訂二板

心得

經過老師再次檢討編目規則.
發現自己有許多忽略與沒做的地方.
希望這個禮拜能把作業完成的更好

資訊組織 97/10/08

筆記

作業-找一本書,寫細目

心得

一上課就考了中國編目八大項,
因為怕考試時忘記,
所以反覆的練習了好多遍,
考試時信心滿滿的,
但最後還是忘了兩個字,
有點不甘心,
但我相信下一次的考試會更好

導師時間 97/10/08

筆記

1.課後輔導須知找小童

2.有事可和班代反應,轉交給學會

心得

這堂課,
大家分享了上次去北市圖的心得,
雖然去的地方一樣,
但大家的見解各不同呢!
聽完大家的心得,
就好像認識了北市圖更多的一面!

大學入門 97/10/08

筆記

健康步道全長2000公尺

心得

繞了校園好大一圈,
走了好多從開學到現在還沒去過的地方,
經由這次的校園導覽,
輔大與我的距離似乎又進了一些

資訊組織 97/10/01

筆記

一、 題名及著者敘述 (Title statement of resiponsibility Area)

1. 正題名
2. 資料類型標示
3. 並列提名
4.副提名
5.著者敘述

二、 版本項 (Edition Area)

1.版本敘述
2.關係版本之著者敘述

三、 資料特殊細節項 (Material Area / Type of publication Area)

僅用於

1.地圖
2.連續性出版品
3.樂譜
4.電子資料
5.縮影資料

四、 出版項 (Publication , distribution , etc . Area)

1.出版地
2.出版者
3.出版年
4.印製地、印製者、印製年

五、 稽核項 (Physical description Area)

1.數量單位
2.插圖及其他稽核細節
3.高廣、尺寸
4.附件

六、 集叢項 (Series Area)

1.集叢敘述

七、 附註項 (Notes Area)

八、 標準號碼項 (Standard number and terms of availability Area)

1.標準號碼
2.獲得方式
3.裝訂及其他區別字樣

筆記

需要背的資料好多阿！真的要好好用功讀書了。在課堂上看得影片真的好酷，讓人不禁想起「科技始終來自於人性」，這句話。

北市圖義工行 97/10/01

終於到了去北市圖做義工的日子了，
由於我們從沒去過，
也不知道確切的地點與所需時間，
所以多少都有點忐忑不安，
上午的課一結束，
我們幾個好朋友七手八腳的坐上捷運，
往北市圖邁進。

抵達北市圖後，
在會議中心看了一段介紹圖書館的影片，
看完影片後我覺得我對圖書館又有更深一層的了解了。
接著重頭戲終於來了，
我們今天的工作就是要將書櫃上的書一一搬下、加以綑綁，
看似簡單的動作，
做起來還真是吃力阿！
沒多久便汗如雨下，
但當所有書籍都下架後，
看著一排排的空書架，
還真有成就感呢！

結束後圖書館送了一何蛋糕慰問大家，
辛苦過後的果實總是特別甜美，
我想‧‧‧‧‧‧今天晚上又是一覺好眠。

資訊組織 97/09/24

筆記

1. 介紹麻省理工學院上課內容
2.如何在網路圖書館查書
3.書目著錄分為八大項：題名及著者敘述項、版本項、資料特殊細節項、出版項、稽核項、集叢項、附註項、標準號碼項

心得

大學上課方式與高中大不同，希望能趕緊上手

大學入門 97/09/24

筆記

1. 下週 北市圖上課 ，13:40大廳集合 ，參觀完後寫心得
2. 讀書的辦法：讀多，即使不懂也要裝懂，繼續讀下去，此方法比專讀好

心得

因為家中住的遠，所以從沒去過北市圖，下星期要去北市圖上課，感覺好期待喔！

導師時間 97/09/24

筆記

1.注意加選時間、獎學金須知
2.輔導小老師注意事項
3.5A禁止吃東西、保持安靜
4.系櫃維修，耐心等待

心得

這是進入輔大的第一次系週會，感覺好新鮮，看著學長姐使出渾身解數的介紹各個注意事項，辛苦的舉辦如此多的活動，我一定會盡量參與。

大學入門 97/0917

作業 1

四年的大學生活，可以給我什麼？

a.高中階段，別人認為我進入大學後，可以做什麼？

高中階段，在我們埋頭苦讀時總是聽到師長們對我們說"辛苦也只有現在了，到了大學就可以好好玩啦！"，玩樂似乎就是別人認為的大學必修課。

b.學長學姊告訴我大學可以是什麼？

玩樂絕對不是大學的全部，但適度的休閒是必備的，加入社團拓展人際關係，多多參與活動，融入大學生活。

c.我想在大學做什麼？

除了專業科目的學習外，我也希望加強語文、考取相關證照、利用課餘時間打工，累積社會經驗，學習獨立自主、閱讀書籍，補充知識、參加社團，爲了使自己再這個多元的社會佔有一席之地，需要多方面的學習以增加自身價值。

筆記
10/11 13:40 北市圖上課
10/15 靜心堂上課
10/29 認識神父

心得
這門課可幫助我們更快認識輔大，希望我能盡快適應大學生活。

導師時間 97/09/17

*筆記
1.英文測驗
2.繳交入學成單
3.繳交高三成單
4.10/8制服日
5.11/15班遊
*心得
班上在一片和樂融融的氣氛下投出了幹部,選好了班遊與制服日的時間,相信未來4年我們班也能維持著良好氣氛一起走下去

資訊組織 97/09/17

*筆記

1.登入學生資訊

2.印講義http://sites.google.com/site/maolins/teaching/organizationofinformation

3.建立網路空間

4.作業以A4繳交,裝訂於左上方.封面(姓名.學號.年級系別.繳交日期.課名.作業序號/名稱.老師姓名)

*心得

了解了上課的各種規定以及作業的繳交辦法,深刻的體會到大學與高中的不同,得學著自己獨立自主,不要凡事都指望別人的幫忙,自己得好好努力啦。